Molla ABC ja Papunet

Ykkösillä oli taas viikon viimeinen tunti minun luokassani. Olin välitunnilla avannut koneille valmiiksi Molla ABC:n, maanmainion ohjelman, jolla harjoitellaan kirjainten ja numeroiden muotoja. Ohjelma toimii selaimessa, eli koneille ei tarvitse ladata mitään.

 

Näytin ensin dataprojektorilla, mitä pelissä tehdään.

 

 

Ykköset menivät koneiden liian pienen määrän vuoksi istumaan pareittain. Sovimme, että pelataan vuorotellen niin, että kukin saa valita 1-2 kirjainta kerrallaan ja toistokertoja saa olla korkeintaan kolme.

 

Joskus kirjaimista meinisi tulla vähän venkuroita. Ohjelma hyväksyy persoonallisen "kynänjäljen", mutta jos menee ihan pieleen, täytyy aloittaa alusta.

 

 

Ajettelin lapsia katsellessani, että voisimme harjoitella joka viikko tvt-tunnin alussa heidän sillä viikolla opettalemaansa kirjainta. Se veisi vain hetken ja tukisi muotojen tutuksi tuloa.

 

Ekaluokkalaiset jaksoivat tehdä näitä kirjaimia parikymmentä minuuttia. Sitten alkoi liikehdintä olla levotonta, sentään viikon viimeinen tunti! Lopputunniksi he menivät taas suurelle suosikkisivustolleen Papunet'iin. Siellä he tuntuvat viihtyvän todella hyvin ja työskentelevän ahkerasti.

 

 

Tunnin lopussa toivotimme hyvät viikonloput ja lähdimme kotiin! Hyvää viikonloppua!

Satukuvat ja Papunet

Ykköset tulivat taas hyvin innokkaina tvt-tunnille. He olivat piirtäneet edellisellä kerralla Paint-ohjelmalla luokan yhteiseen satuun tulevia kuvia. Olin alkuviikosta tulostanut kuvat ihan pikkuisina A4:sten yläreunaan, aina yksi kuva sivulla. Ekaluokkalaiset olivat sitten keskiviikkona kertoneet kuvaansa liittyvän tarinan viidesluokkalaisille koulukummeilleen, jotka kirjoittivat jutun ylös.

Tänään katsoimme sitten kuvat yhdessä valkokankaalta ja minä luin ääneen kuhunkin kuvaan liittyvän kertomuksen. Aika hurjia juttuja osalla! Alunperin tarkoitus oli keksiä yhdessä tarina, jossa koko luokka on päätynyt jonkinlaiseen satumetsään. Täytyy vähän editoida juttuja, jotta ne saa samaan tarinaan. Varmaankin on tulossa kuitenkin ihan hieno satu!

Lopputunnilla oppilaat olivat taas Papunet'in sivuilla. He saivat tällä kertaa pelata siellä mitä halusivat.

Vähän olivat ykköset nyrpeinä, kun alkutunti kului kuvia katsellen, eikä heti päässyt tietokoneelle. Onneksi he ennättivät kuitenkin pelata vähän. Tuntuvat muuten valitsevan hurjan vaativia pelejä!

Ekapeliä pelaamaan

Koulussamme kaikilla ekaluokkalaisilla on tunnukset Ekapeliin. Teemme ne eskariluokan syksyn aikana. Vanhemmilta kysytään kirjallinen lupa pelaamiseen.Vinkkaamme vanhemmille, että he voivat kirjautua pelin käyttäjiksi myös  kotona. Silloinn pelaajatiedot voi yhdistää ja  lapsi voi edetä pelissä kotona ja koulussa samalla pelitunnuksella. Pelejä voi pelata myös ilman kirjautumista, mutta silloin tiedot eivät tallennu.

Ekapelit on ladattu oppilaskoneillemme ja lapsi löytää linkin kuvakkeen helposti työpöydältä. Näin oppilaat voivat varsin itsenäisesti pelata peliä pienen alkuohjeistuksen jälkeen.

Ekapelejä on useampia: Ekapeli Eskari, Ekapeli Lukeminen, Ekapeli Sujuvuus ja Ekapeli Matikka. Lisäksi pelistä löytyy ruotsinkielinen versio ja maahanmuuttajille tarkoitettuja Ekapelejä.

Pelaajien edistymistä voi seurata. Opettaja voi kirjautua hallintasalasanallaan pelipalvelimelle ja seurata oppilaiden pelitietoja. Ekapeli Sujuvuus on tarkoitettu jo lukeville lapsille.

Pelit antavat mahdollisuuden eriyttää opetusta mielekkäällä tavalla. Pelistä hyötyvät lapset, joilla on vaikeuksia oppia kirjain - äänne -vastaavuutta. Peli tuo hauskalla tavalla paljon toistoa harjoitteluun.

Papunet ja ohjeistusvideo

Ekaluokkalaisilla on aina viikon viimeinen tunti tvt:tä. Koulun toiseksi pienimmät (meillä on myös eskariluokka) ovat silti aina yhtä innoissaan, eikä heitä tunnu vaivaavan isompien koululaisten tyypillinen perjantai-iltapäivän lorvikatarri.

Tänään katsoimme ensi kaikki yhdessä viime keväänä tehdyn tulokkaiden ohjeistusvideon.

Ohjeita tulokkaille 2013 from Sari Auramo on Vimeo.

Suurin osa oli sen toki nähnyt jo keväällä, mutta nyt oli jännä katsoa se uudelleen, kun heillä itselläänkin oli jo kolme viikkoa koulua takana. Kerroin myös, että teemme taas ensi keväänä uuden ohjevideon, jolla he itse sitten esiintyvät. Ja tekevät tietty käsikirjoituksen!

Videon jälkeen oli vielä puoli tuntia jäljellä. Omat neljäsluokkalaiseni olivat edellisen tunnin lopussa avanneet ajan säästämiseksi valmiiksi Papunet'in pelisivut. Näytin projektorilla, mistä löytyvät palapelit. Jokainen sai valita itse kuvan ja palojen määrän.

 

Totesimme, että 2-4 -palaiset palapelit ovat turhan lällyjä koululaisille. Moni tekikin tosi haastavia palapelejä.

 

 

 

Parin-kolmen palapelin jälkeen sai valita, mitä muuta tekisi, kunhan pysyy Papunet'in sivulla.

Tunnin lopussa sammutimme koneet (osa oppilaista osasi tehdä sen itse, minä ja avustaja suljimme loput) ja kokoonnuimme vielä pulpettien ääreen. Minä kehuin luokkaa ja yksi pojista sanoi, että oli tosi kivaa! Mikäpä siitä oli sitten lähtiessä viikonlopun viettoon!

Paint

Tänään oli ekaluokkalaisten ensimmäinen TVT-tunti. Ihana luokka! Aloitin muistuttamalla minkä nimisiä koneiden osat ovat. "Näytttö, näppäimistö, keskusyksikkö, hiiri". Tuttuja asioita tuntuivat olevan. Seuraavaksi kysyin keiden kotona on ns. pöytäkone. Noin puolet viittasi. Läppäreitä löytyi melkein kaikilta. Taisi jokaisen kotona olla ainakin jonkinlainen tietokone.

Tämän lämmittelyn jälkeen kerroin pienen tarinan metsäretkestä, jossa ympäristö alkaakin näyttää oudolta. Mikään ei näytä tutulta, mutta silti ei pelota. Yht'äkkiä alkaa kuulua rapinaa ja jokin lähestyy...

Tehtävänä oli piirtää Paint-ohjelmalla jotain, mikä tuli vastaan satumetsässä. Koneet olivat valmiiksi auki ja myös ohjelma oli jo avattuna (kiitos omat neloseni!). Näytin ensin projektorilla, miten Paint'iä käytetään. Ihan perusjutut vain, kynä ja sivellin, eri värit, muodot jne. Ja sitten ykköset menivät koneille. Muutamat olivat pareittain, koska koneita ei riitä kaikille (10 konetta, 14 oppilasta). Ja siitä se sitten lähti! Taitavasti osasivat piirtää. Muutama oli käyttänyt Paint'iä jo aikaisemminkin. He myös neuvoivat luokkatovereitaan kiitettävästi. Minä ja avustaja katselimme tyytyväisinä rauhallista tekemistä.

 

Osa piirsi niin nopeasti, että kaikki pareittainkin istuneet saivat kuvansa valmiiksi. Valmiit kuvat tallennettiin verkkoasemalle ykkösten omaan kansioon. Sen teimme me aikuiset, en vielä yrittänytkään opettaa sitä tällä ensimmäisellä tunnilla ekaluokkalaisille.

Tulostan kuvat ensi viikolla väritulostimella opettajanhuoneessa (ne täytyy siirtää tikulla tms.), oppilasverkossa on vain mustavalkotulostin. Suunnittelin, että ykköset keksisivät kuvien ympärille tarinan, jonka vaikka viidesluokkalaiset kummit kirjoittaisivat saduttaen talteen. Kuvista ja teksteistä saisi sitten tulostettavan satukirjan ja/tai jonkin sähköisen kirjasen.

Kirjainten harjoittelua MollaABC-ohjelmalla

Kuulin ITK-päivillä keväällä 2013 hienosta Molla-hankkeesta. Sen myötä tutustuin hauskaan ohjelmaan nimeltä MollaABC. Koulumme ekaluokkalaiset (ja vanhemmatkin oppilaat!) harjoittelivat keväällä innolla kirjaimia ohjelmalla. Meillä on ihan vain pc-koneita ja lapset piirsivät kirjaimia hiirellä. Kosketusnäytöllä tämä olisi varmaan tosi mahtava!